Pedagogía V. Bibliografia Pedagógica EDUC.

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Educación

Las primeras obras de este tipo empezaron a surgir en la segunda mitad del s. XIX. Alemania, con destacadas bibliotecas pedagógicas (se cree que hacia 1840 el Centro pedagógico de Leipzig reunía 65.000 obras de educación y enseñanza, entre libros y folletos), inició la historia de la bibliografía pedagógica a través de bibliografías parciales, catálogos de fondos y algunas enciclopedias y diccionarios. Posteriormente, los norteamericanos, en estrecho contacto con los germanos, promovieron el desarrollo de la bibliografía pedagógica, y en la actualidad se han distinguido también por ser los primeros en utilizar la técnica de los ordenadores al servicio de la bibliografía pedagógica, que tiene que tratar con una exuberante producción mundial de libros y publicaciones periódicas relativas a las ciencias de la educación. En los últimos 50 años casi todas las naciones han elaborado importantes bibliografías, tanto de carácter general como de tipo especializado.

G. Stanley Hall y John M. Mansfield, con su Hints toward a select and descriptive bibliography of education, de 1886, pueden considerarse los pioneros en las prime, ras obras sistemáticas de bibliografía pedagógica. Once años después aparecía también la Bibliography of Education de Will S. Moore. Esta tradición norteamericana se hace firme con la publicación en 1935 de la obra de C. J. Alexander, How lo Locate Educational Information and Data, que ha sido la base de la bibliografía pedagógica más conocida en ese país y en el mundo en general, la Documentation in Education, 1967, de J. Arvid y M. A. Burke.

Aunque no vayamos a hacer una revisión de la bibliografía pedagógica, en todas las naciones, creemos que merece la pena recordar dentro de Alemania el Handbuch der püdagogischen Literatur der Gegenwart, de G. E. Schott, publicado en tres partes en Leipzig, de 1869 a 1873, posiblemente la primera obra importante europea de la especialidad. En Inglaterra destaca por su carácter práctico para conocer la educación del Reino Unido, así como la P. en general, A Bibliographical Guide lo the English Educational System, de G. Baron, aparecida en 1965; más reciente, y marcando ya la necesidad de una orientación selectiva, es The Literature of Education. Critica! Bibliography 1945-1970, 1972, de W. K. Richmond. Carácter histórico y pionero tiene en Francia el catálogo de obras y documentos del Museo pedagógico y biblioteca central de enseñanza primaria, con dos volúmenes y un suplemento, publicado en París, por la Imprenta Nacional, en 1886-89; entre las contribuciones recientes son interesantes para educadores, especialmente los franceses, el Manuel bibliographique des sciences de l’éducation. 1968, y la Guide de 1’étudiant en sciences pédagogiques, 1972, ambos de P. Juif y F. Dovero. Una obra europeá de actualidad es la del profesor belga E. Natalis, Un quart de siécle de littérature pédagogique. Essai bibliographique 1945-1970.

Entre las obras de bibliografía pedagógica publicadas en lengua española creemos que la primera es la del chileno Manuel Antonio Ponce, Bibliografía pedagógica chilena, 1902, con amplias referencias a la producción pedagógica mundial conocida entonces. Justamente dos años más tarde, en 1904, fue premiada por la Biblioteca Nacional en concurso público el mejor trabajo de este tipo hecho hasta el presente en España, y uno de los más destacadas en el mundo. Bibliografía pedagógica de obras escritas en castellano o traducidas a este idioma, 5 vol., Madrid 1907-12, de Rufino Blanco. Significaba una bibliografía importante para el educador de entonces, y, sobre todo, un fondo monumental para conocer la historia de la educación española y parte de la de los países hispanoamericanos. Infatigable trabajador, R. Blanco publicaba en 1932-33 su Bibliografía pedagógica del siglo XX, 1900-1930, en tres tomos. Esta labor fue continuada posteriormente por Julia Ochoa, a la que el Inst. de Pedagogía del CSIC publicó en 1947 la Bibliografía pedagógica de los libros publicados en los años 1930-35. Con anterioridad, entre 1913 y 1923, el Museo Pedagógico Nacional, dirigido por Manuel Bartolomé Cossío, había publicado varios tomos sueltos sobre Bibliografía y material de enseñanza, que en su conjunto suponen otra decisiva aportación a la bibliografía pedagógica mundial por parte de España.

En los últimos años, ya hemos señalado antes que se destaca una importante corriente de ofrecer al interesado en la educación bibliografías de tipo especializado, ya sea sobre aspectos económicos, psicológicos, de orientación, etc. Aparecen bien en forma de amplio complemento a números monográficos de revistas, o bien en forma de libro. Entre estos últimos podemos recordar como ejemplo la Guide to Researeh in Educational History, 1949, de W. Brickman, la Comparative education trough the litterature. A bibliographical guide, 1968, de Th. Bristow y B. Holmes; o el monumental catálogo de la Biblioteca de Educación Comparada del Inst. de Educación de la Univ. de Londres, aparecido en 1971 en Boston.

Bibliografías periódicas. En casi todos los países suele haber alguna revista que anualmente registra la bibliografía pedagógica del momento, o bien que está dedicada enteramente a esta misión. Entre las primeras está el caso de Bordón, revista de la Sociedad Española de Pedagogía, que desde 1949 dedica el número de diciembre a la bibliografía pedagógica del año publicada en lengua española, tanto libros como artículos de revistas; o el ejemplo de Paedagogica Historica, dirigida por R. Planke en Gante, que también anualmente registra todas las publicaciones aparecidas en el mundo sobre historia de la educación.

Del segundo tipo que hemos citado se publica en España el Boletín bibliográfico del Inst. Calasanz de Ciencias de la Educación, con periodicidad mensual. También el Ministerio de Educación y Ciencia edita cada año una interesante Bibliografía educativa. Y el Inst. Nicolás Antonio del CSIC publica la Bibliotheca Hispana, revista bibliográfica sobre todas las ciencias. En Argentina pueden citarse en este sentido la Bibliografía de Ciencias de la Educación, que edita el Ministerio de Educación de aquel país, así como el Fichero bibliográfico hispanoamericano, de Buenos Aires, con carácter comercial. En portugués tienen un gran valor el Boletim bibliográfico del Centro de Investigajao Pedagogica de la Funda~ao Calouste Gulbenkian, en Lisboa, y la Bibliografia brasileira de educapao, editada por el Centro Brasileiro de Pesquisas EducaQionais.

Carácter internacional en las bibliografías pedagógicas periódicas tiene la rev. Documentation et Information pédagogiques, Bulletin du Bureau International de la Education (BIE). Su origen está en el boletín corriente de dicho BIE, que apareció por primera vez en 1925. Al principio incluía una sección bibliográfica, que poco a poco se fue ampliando, convirtiéndose dicho boletín, trimestral, en una publicación bibliográfica. En 1955 el BIE editaba además la Bibliographie pédagogique annuelle, que desapareció en 1969. A partir de 1970, el citado boletín sigue teniendo el carácter de revista bibliográfica, pero cada número trimestral se consagra a una selección bibliográfica sobre un tema determinado. A nivel europeo han resultado de gran ayuda los Cahiers de Bibliographie de Base par Pays, publicados por el Consejo de Europa cada dos años, a partir de 1966.

Indices. El gran número de obras y revistas de educación que han ido apareciendo a lo largo del s. xx, así como el desarrollo de las técnicas bibliográficas y documentales por supuesto, impulsó desde el principio la edición de índices. El más veterano, y más destacado, es el Education Index, norteamericano, que con un plan acumulativo ha ido saliendo a la luz desde 1929. Otro importante es el British Education Index, que tiene su fecha de comienzo en 1961. También podríamos citar en lengua inglesa el Current Index to fournals on Education.

Recientemente, el desarrollo del material audiovisual de enseñanza ha llevado a publicar índices del mismo. Entre otros podemos recordar la Selected List of Catalogues for Short Films and Filmstrips de la Unesco y los Index de películas educativas de distintos mm. realizados por el National Information Center for Educational Media (1967 ss.).

Diccionarios y enciclopedias. Aunque alguien puede clasificar este tipo de publicaciones dentro del concepto obras de referencia, creemos que quedaría incompleta una visión de la bibliografía pedagógica sin hacer mención de los diccionarios o enciclopedias sobre educación, pues en unos y otros se ofrece detrás de cada artículo o tratado abundantes bibliografías especializadas y de carácter selectivo.

En cuanto a diccionarios, posiblemente sea España la pionera, con el Diccionario de educación y métodos de enseñanza, 4 vol., 1854, de Mariano Carderera. Desde entonces, y dejando aparte otros dedicados a legislación, se han publicado: el Diccionario de pedagogía, dirigido por L. Sánchez Sarto en 1936; el Diccionario de pedagogía, 1960, hecho por L. Luzuriaga; y el Diccionario de pedagogía Labor, 2 vol., 1964, dirigido por V. García Hoz (2 ed. Barcelona 1970). Francés y de importancia mundial, es el Dictionnaire de pédagogie et Xinstruction primaire, 2 vol., 1882, dirigido por F. Buisson; merece destacarse en él una abundante bibliografía pedagógica francesa, por orden cronológico, que ocupa de la página 194 a la 251 del primer tomo. Alemania tiene cierta tradición en Lexicons, desde el dirigido por Spieler en 1932; en 1970 ha empezado a publicarse el Das neue Lexikon der Püdagogik, también en Friburgo.

Respecto a enciclopedias españolas hay que citar: la Enciclopedia manual de pedagogía y ciencias auxiliares, 1924, de R. Ruiz Amado; la Enciclopedia de la nueva educación, 1966, dirigida por J. L. Suárez Rodríguez; y la Enciclopedia técnica de la educación, 3 vol., 1970, de la editorial Santillana. Traducción al castellano es la Enciclopedia de la educación moderna, Buenos Aires 1956, de H. Rivlin y H. Schveler, aparecida en inglés en 1943.

En otros países, principalmente Alemania y Estados Unidos, se han editado varias enciclopedias. Recordemos en el país germano, la de Worle, Encykopiidisch-püdagogisches Lexikon, 1835, por ser quizá la primera, y la de K. A. Schmid, Encyclopüdia der gesamten Erziehungsund Unterrichtswesens. 11 vol., Gotha 1859-70, y que sirvió como modelo para Europa y América durante casi medio siglo. En Estados Unidos, la primera es la de H. Kiddle y A. J. Schemm (1877); tuvo mucho éxito la de P. Monroe, en 5 vol. (1911-13), y actualmente ha llamado la atención de todo el mundo la editada por L. Deighton, en Nueva York, en 1971, con 10 vol.

Para revistas, v. 1, 6.

J. RUIZ BERRIO.

BIBL.: L. DEIGHTON (ed.), The Encyc1opedia o/ Education, Nueva York 1971; V. GARCÍA Hoz, Pedagogía sistemática, Madrid 1960; E. NATALIS, Un quart de siécle de littérature pédagogique, Gémbloux 1971; UNESCO, Guía internacional de la documentación pedagógica, 2 ed. París 1971.