Etiopia.educación y Enseñanza. EDUC.

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Educación

La primera escuela pública que dispensó instrucción al modo occidental fue creada en Addis Abeba por Menelik 11, en 1905; su programa debía completar, pero no reemplazar, la enseñanza tradicional impartida en las escuelas confesionales, y su finalidad consistía en proveer a ciertos grupos de estudiantes, de conocimientos lingüísticos, amén de otros, necesarios para que E. pudiera relacionarse satisfactoriamente con otros países. En la actualidad, una de las principales preocupaciones del Gobierno es la enseñanza, que se realiza en tres niveles: primario, secundario y superior. Tanto la enseñanza primaria, gratuita y obligatoria, como la secundaria, dependen del Ministerio Imperial de Educación y Bellas Artes, siendo financiados la mayor parte de los gastos por el Tesoro Central. La construcción de los edificios puede depender de las autoridades locales, pero el profesorado de los centros estatales es nombrado, sin excepción, por el Ministerio de Addis Abeba. A estos centros acuden el 75% de los escolares sin distinción de raza, sexo o religión; el 25% restante asisten a establecimientos privados de organizaciones extranjeras, entidades particulares u organismos religiosos, como son las escuelas misioneras y las de la Iglesia corta.

El año escolar, dividido en tres trimestres separados por las cortas vacaciones de Navidad y Pascua, comienza en septiembre y acaba en julio. La edad de admisión de los escolares en la enseñanza pública es a partir de los seis años. Hasta ahora la enseñanza primaria comprendía ocho cursos, si bien reformas actuales intentan establecer una primaria de seis años seguida de una enseñanza media de dos. En el primer nivel la instrucción se dará en amhárico (v. ix, 2); el inglés se enseñaría a partir del nivel medio. La enseñanza secundaria se especifica en clásica, agrícola, comercial, sanitaria, técnica y profesional, formación del magisterio, fuerzas armadas y policía. La enseñanza superior está coordinada por la Univ. Haile Selassie 1 en colaboración con los colegios especiales de ingeniería, construcción, teología, sanidad, y agricultura que, desde 1961, funcionan separados e independientes. Los datos sobre el número de alumnos escolarizados en 1966-67 son: enseñanza primaria, 409.699; secundaria, 60.245; técnica y profesional, 4.961; escuelas normales, 1.713; superior, 5.193.

M. C. OSORO SALVADOR.

BIBL.: UNEsco, L’éducation dans le monde, II y IV, París 1960 y 1967.