Dinamarca. Educación y Enseñanza. EDUC.

Categoria:

Educación

La tradición pedagógica de D. es característica dentro de los países nórdicos, en que se da extraordinaria importancia a los temas educativos. Su historia está abundantemente saturada de datos y personalidades que colocaron la educación danesa a la altura de los países mejor organizados. Nos consta que ya en el s. xii existían escuelas catedralicias en Viborg, Ribe y Roskilde, antecedentes remotos del futuro Gymnasium (v. ALEMANIA xi). En realidad, la escuela primaria y el Gymnasium muestran un desarrollo distinto y completamente independiente entre sí hasta principios del s. xx, al ser aprobada la Ley de Enseñanza Primaria en junio de 1958. Los pensadores del s. xvlii fueron en realidad quienes sentaron los cimientos de la escuela oficial popular de hoy día, con sus ideales enciclopédicos.

En la actualidad, la escuela primaria consta de siete cursos, que incluyen clases de inglés, alemán y Matemáticas en los cursos 6° y 7°. A continuación está la Realskole (escuela realista), que consta de tres cursos. Terminados los dos primeros, quien lo desee podrá pasar al Gymnasium, dándose en éste diversas ramificaci nes, con lo que se cubre todo el campo pedagógico. En todos los casos, se termina con el Studentereksamen (examen de estado), que abre las puertas de la universidad.

La Univ. de Copenhague fue fundada en 1479 por el rey Cristián 1, tomando como modelo las universidades existentes entonces en Europa occidental. Durante el reinado de Cristián IV se levantó (1601) un nuevo edificio universitario, así como también se dictaron nuevas normas para regirse (1621). Hoy existen en la Univ. de Copenhague cinco facultades: 1) Teología, para los sacerdotes de la Iglesia Nac. Danesa. 2) Derecho y Ciencias políticas y económicas, para los estudios de Derecho, Ciencias económicas, Estadísticas, actuarios de seguros y Sociología. 3) Medicina. 4) Filosofía y Letras, que comprende, además de todas las asignaturas de humanidades, la Música; el título capacita, en sus diversos grados, para la enseñanza en las escuelas, en el Gymnasio y en escuelas especializadas. 5) Ciencias, con Matemática superior, Astronomía, Zoología, Botánica, Geografía, y otras ramas de Ciencias exactas y naturales, así como gimnasia.

Con fecha 13 oct. 1919, el Ministerio de Instrucción Pública de D. nombró una comisión para que estudiase a fondo las posibilidades de fundar una universidad en Jutlandia; en consecuencia se instituyó, en Aarhus en 1928, y comprendía la enseñanza de diversas asignaturas dentro de la Facultad de Letras. Es una institución particular e independiente, que ha visto crecer posteriormente su recinto y su alumnado. Posee 99 catedráticos y profesores adjuntos y las cinco mismas facultades que tiene la Univ. de Copenhague. En D., los estudios técnicos superiores han aparecido con cierto retraso en comparación con otros países. Antes del a. 1900 había entre los daneses grandes prejuicios en contra de la industria fabril. En 1820, por medio del descubridor del electromagnetismo, Hans Christian Oersted, se abrió la Escuela Politécnica de Copenhague, donde se puede estudiar la carrera de ingeniero civil. Hoy día hay ya nueve escuelas técnicas superiores: Esbjerg, Haslev, Elsinor, Horsens, Copenhague, Odense, SOnderborg, Aalborg y Aarhus. Una institución importante en D., para la formación de adultos, es la Escuela Superior Popular, cuyo fundador fue N. F. S. Grundtvig (v. vii), pastor protestante y poeta. Hoy existen más de 67; en ellas se enseña a la población campesina y tienen carácter social.

Existen dos grupos de bibliotecas en Dinamarca: las populares y las científicas. Estas tienen su origen ya en la Edad Media, y son: la Biblioteca de la Universidad, y la Biblioteca Real. Esta última es del Estado, y posee 1.325.000 tomos, y 100.000 tesis doctorales. En cuanto a las populares, lo más sobresaliente es la organización de las bibliotecas de los municipios departamentales, también llamadas bibliotecas centrales, cuyo número se eleva a 33, distribuidas entre los 28 municipios departamentales que hay en D. Además de los servicios de préstamo de libros y salas de lectura que cada biblioteca tiene de por sí, las bibliotecas populares danesas efectúan también otras clases de servicios, como el de prestar sus libros a hospitales, cuarteles, hogares para la vejez o a distintas clases de escuelas. En 1967-68, el número de libros prestados, tanto a adultos como a niños, fue de unos 28 millones. En todo el país hay 190 museos, la mayoría en las grandes ciudades, y especialmente en Copenhague. En total, cuentan con cuatro museos de Ciencias naturales, 16 de Arte y 170 históricos.

M. T. VÁZQUEZ-PRADA.

BIBL.: E. TRANE, Education and culture in Denmark. A survey of the Educational, Scientific and Cultural conditions, Oslo 1958; A. BARFORD, Handbog i lovgivningen om den danske folkeskole, Copenhague 1950; E. SIMON, Réveil national et culture populaire nordique, Copenhague 1960; Higher Education in Denmark. A short survey of the Organization and Activities of the Universities, ed. por el Ministerio de Educación, Copenhagué 1954.