Bulgaria EDUC.

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Educación

EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA. En B., como país dominado por el comunismo después de la II Guerra mundial, la organización y sentido de la educación y enseñanza quiere ser totalitario y dictatorial. Toda la enseñanza depende del Estado, no autorizándose la creación de escuelas privadas sino en virtud de un permiso especial. El ministro de Instrucción Pública lleva la dirección de la enseñanza y de la política escolar, asistido por los ministros adjuntos y los servicios y orientaciones de los inspectores provinciales y comarcales. Se dan, pues, todos los inconvenientes de la enseñanza estatal en general y del influjo comunista en particular, falta de iniciativa privada y, por tanto, de libertad o de posibilidad de ejercerla, etc.

Los niños en edad preescolar reciben su primera formación en el hogar, si bien, para menores de tres años huérfanos o cuyos padres por su trabajo no pueden atenderlos, existen orfanatos y guarderías diurnas y semanales. La educación de tres a siete años se recibe en los jardines de infancia, cuya finalidad es preparar a los niños para la escuela elemental, sentar los fundamentos de la educación comunista y facilitar la integración de los padres en la vida económica, administrativa y política del país. Dichos jardines pueden ser permanentes y estacionales; éstos únicamente funcionan en verano. Los permanentes de jornada completa funcionan a modo de asilos con secciones especiales para subnormales; y los de media jornada los frecuentan niños que obligatoriamente asistirán el año próximo a la escuela. La instrucción primaria, gratuita y obligatoria, asegura la formación de los niños comprendidos entre los siete y 16 años; se cursa en una escuela primaria de ocho cursos, o en la escuela única de enseñanza general, actualmente de 12 años (1VIII primaria, IXXII secundaria). Aún subsisten escuelas elementales de cuatro clases en las pequeñas localidades; debido a la disminución de la natalidad y a las agrupaciones escolares, aquéllas tienden a desaparecer y los niños se trasladan a las localidades vecinas. Como la población se halla diseminada y los caminos en invierno son intransitables, se han fundado internados, anejos a las escuelas, para los niños cuyo hogar dista más de dos millas. Los subnormales reciben instrucción en establecimientos especiales; los predispuestos a reumatismo, tuberculosis o afecciones cardiovasculares son educados en escuelas climatizadas.

Finalizado el octavo curso de primaria, todos reciben el certificado de estudios, que les permite proseguir en los cursos superiores de la escuela de enseñanza general, en las escuelas técnicas o en los liceos. La enseñanza técnica y profesional reviste múltiples modalidades, englobando la preparación teórica, la formación en la producción y la actividad cultural extraescolar. Su objetivo es formar jóvenes cualificados en las diferentes ramas de la economía nacional, elevar el nivel de los obreros encargados de la producción, teniendo en cuenta los avances de la tecnología y la organización del trabajo moderno, así como promocionar a los trabajadores cuyas profesiones, dado el progreso de la ciencia, son hoy caducas. Destacan las escuelas técnicas de segundo grado y formación profesional de artes y oficios, agricultura, comercio, industria y tecnología. Para ingresar en los liceos de lenguas extranjeras, se exige superar los exámenes de matemáticas y lengua búlgara, y, si se enseña en inglés, francés o alemán, se ha de cursar un año preparatorio aprendiendo dicha lengua; los liceos de lengua rusa sólo exigen un cursillo de tres semanas en verano, ya que desde el quinto curso de primaria se estudia este idioma.

La enseñanza superior se realiza en los centros reconocidos con la voz genérica VUZ, y que actualmente son: las Univ. de Sofía y Staline, los Inst. de Ciencias Económicas, Educación Física y Politécnico, y las Acad. de Arte Dramático, Agricultura, Bellas Artes, Música y Medicina. Los alumnos procedentes de la escuela secundaria general y de los liceos tienen acceso a cualquier rama; los de escuelas técnicas sólo al politécnico, a no ser que realicen un examen de equivalencia. La formación de adultos se realiza, generalmente, en escuelas nocturnas de tres categorías: analfabetos, nivel elemental y ciclo superior y enseñanzas técnicas para adultos. Existen también gran número de clubs con bibliotecas, salas de lectura, teatro, círculos de estudio, etc.

En el curso 196667 se calculaba que 375.156 niños asistían a centros preescolares; 1.247.316 a la escuela primaria en sus distintas modalidades; 241.074, a las instituciones de segunda enseñanza artística y de instrucción profesional y técnica; 8.328, a los establecimientos de estudios semisuperiores; y 86.761, a los de enseñanza superior.

M. C. OSORO SALVADOR.

BIBL.: UNESCO, L’Éducation dans le monde, I y II, París 1955 y 1960; íD, "Annuaire international de 1’éducationn, 1967; A. KERR, Schools of Europe, Londres 1960.