Israel, Educación y Enseñanza. EDUC.

Categoria:

Educación

El sistema escolar israelí procede de la escuela hebraica creada por los primeros pioneros sionistas en 1880. Su desarrollo se mueve en torno a dos necesidades básicas: el renacimiento del hebreo (v. HEBREOS v), que es la lengua oficial, y la integración de los miles de inmigrantes (v. 1, 3) que, diversos en todos los aspectos, llegan cada día a engrosar su población. I. quiere, además, elaborar una síntesis entre las tradiciones judías y la vida moderna. La Ley de 1949 establece la obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria para todos los niños de cinco a 14 años y una enseñanza, mediante cursos vespertinos a los jóvenes de 14 a 17 años que no hayan podido seguir o acabar el ciclo de estudios primarios reglamentarios. En 1953 se dicta un ley educativa que separa todo cariz político del campo de la enseñanza y concede completa libertad a la hora de elegir la escuela más adecuada. La ley de 1958 crea un consejo encargado de todo lo concerniente a la escuela superior. Gran Bretaña y EE. UU. han influido en la pedagogía israelí, la cual, mediante su gran desarrollo, sirve de modelo a los países del Tercer Mundo (v.) que se benefician a través de los estudios de sus jóvenes en 1. El Estado dedica a la enseñanza un 9,9% del presupuesto nacional (1966-67).

Los niños de tres a cinco años son atendidos en los jardines de infancia. Estos centros representan una gran ayuda a los hijos de los inmigrantes de bajo nivel cultural, colaborando, además, en la implantación del hebreo. En el curso 1966-67 había 98.900 alumnos en enseñanza preescolar. La enseñanza primaria, obligatoria y gratuita, comprende ocho cursos para los niños de 6 a 14 años. Además de las materias propias de este nivel, abarca también, estudios bíblicos y talmúdicos. En los kibbutz se sigue el mismo programa que en las demás escuelas, pero los niños dedican todos los días parte de su tiempo a las labores del campo. Ubicados dentro de primaria, existen también algunos centros de enseñanza especial. Los alumnos de enseñanza primaria en 1967 fueron 459.400. La enseñanza secundaria se da en cuatro cursos de los 14 a 18 años. Comprende cuatro modalidades: agronómica, religiosa especial, agrícola y técnica; está orientada, principalmente, hacia el desarrollo profesional. En 1870 se funda la Escuela de Agricultura Mikueh l.; en 1882, la Escuela de Enseñanza General y Técnica de Jerusalén. Se presta gran atención a la educación física y a los deportes. En 1967 hubo 142.100 alumnos en secundaria. Hay escuelas árabes, financiadas por el Ministerio de Educación, con profesorado árabe que goza de plena libertad de enseñanza. Pero la falta de maestros cualificados ha causado hasta un 70 u 80% de fracasos entre los alumnos árabes presentados al bachillerato.

Entre los centros más importantes de nivel superior, destacan: La Univ. Hebraica de Jerusalén, fundada en 1925, gran centro cultural judío y núcleo del renacimiento del hebreo, que está constituida por seis facultades y varias escuelas y posee además una biblioteca importantísima; el Inst. Israelita de Tecnología en Haifa; el Inst. Científico de Weizmann; la Univ. Bar Ilan, etc. Estas instituciones, además de su importancia pedagógica, destacan por sus investigaciones científicas (v. vi). Existen escuelas possecundarias de Bellas Artes, Música, etc., y los colegios rabínicos o yeshivot. En 1967 se matricularon 26.700 alumnos en enseñanza superior. Las escuelas normales se consideran, también, institutos superiores de enseñanza; existen unas 36 en el país. Se cursan dos años de estudios, en el segundo de los cuales se elige la especialidad; en 1963-64, había 27.411 maestros judíos y 1.755 árabes. Los ulpanim, de invención israelí, tienen por misión enseñar en un breve periodo de tiempo el hebreo a los inmigrantes adultos; utilizan métodos muy eficaces en el aprendizaje. En 1962, el índice de analfabetismo era del 12,1% para toda la población (árabes y judíos); entre los primeros era del 51%. La vida cultural del país es muy intensa; existen dos orquestas filarmónicas, las de I. y Haifa: En el terreno del arte, se creó la Escuela de Bezalel en Jerusalén, de influencia francesa, y varios museos, de los cuales el más antiguo es el de Jerusalén, que data de 1906.

M. A. RIERA FIGUERAS.

BIBL.: A. CHOURAQUI, L’État d’Israel, Barcelona 1963; UNESCO, L’Éducation dans le monde, Ginebra 1967; íD, "Annuaire Int. de 1’Éducationu, Ginebra 1967; G. GAURY, The new state of Israel, Londres 1952.